Innovación Educativa y TIC
3.1 Innovación educativa aplicando las TIC.
La innovación educativa basada en las tecnologías ha estado
muy legada a la evolución de las TIC. Las TIC han llegado a
ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar
al ciudadano una educación que tenga que cuenta esta realidad.
Promueven la reflexión, el despertar, al igual que el
emprendimiento, la invención, el trabajo colaborativo y hacen posible
cristalizar sueños en realidades. Con las tic se puede hablar, explicar,
escuchar, convivir, educar, razonas y dialogar, aspectos vitales en la
educación y en los procesos de innovación pedagógica.
Las TIC se entienden como recursos que tienen un alto
potencial para favorecer aprendizajes y para implementar propuestas innovadoras
de enseñanza, más allá de que sus fines originales no hayan estado basados en
supuestos pedagógicos. Por este motivo, la selección de recursos debe pasar por
las decisiones didácticas del docente y no por las bondades del recurso en sí
mismo.
3.2 Tendencias y características de los
proyectos de innovación educativa.
La
inclusión y la integración de las TIC se encuentran ligadas con políticas de
equidad y por tanto no se trata de correr tras la novedad sino de aprovechar
las TIC como ventana de oportunidad para incorporar cambios pedagógicos que
favorezcan el mejoramiento del sistema educativo.
Potenciar
la elaboración de materiales didácticos interactivos por grupos de profesores
haciendo uso de las nuevas tecnologías.
Llevar
a cabo procesos de aprendizaje compartidos por diversas comunidades de
estudiantes distantes en el espacio.
Establecer
propuestas para que los estudiantes puedan realizar trabajos de investigación,
en los que las nuevas tecnologías sean una importante fuente de datos.
3.3 Ejemplos de Proyectos de innovación
educativa con TIC en la Rep. Dom.
Las
TIC en República Dominicana tienen un alcance cada vez mayor en cantidad y
calidad, estas empezaron a introducirse en el país a partir de la dedada
de los años 90 del pasado siglo, alcanzando un nivel importante de
consolidación, extensión y usos a partir del año 2000, las mismas han mostrado
un crecimiento paulatino, pero constante y sostenido durante más de una
década, hasta convertirse en uno de los elementos vitales en el mundo
económico, social y comunicacional en este periodo de desarrollo de
nuestra sociedad.
El
Proyecto de Rincones Tecnológicos en el Nivel Inicial, permite a los alumnos
desde temprana edad utilizar las TIC como recurso para el aprendizaje.
